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LA EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS DE CRIANZA EN ESPAÑA

 

Recientemente, la Revista de Historia de la Psicología ha publicado un interesante artículo sobre cómo la manera que hemos tenido de entender al bebé y prescribir su crianza ha evolucionado desde principios del siglo XX hasta el día de hoy. En dicho artículo, cuyo enlace copiamos aquí, José Carlos Loredo (profesor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia), analiza la relación que siempre han existido entre dichos modelos de crianza y el tipo de ciudadano que ha imperado en cada época. Así, dilemas tan específicos como dejar que el niño llore hasta que se calme solo vs. atender sus demandas inmediatamente, no sólo entroncan con una manera distinta de entender al niño, sino sobre todo con una manera distinta de representarse al ciudadano: en el primer caso, se trataría de un futuro ciudadano destinado a adaptarse a una sociedad racional y ordenada, mientras que en el segundo se trataría de un ciudadano orientado a la expresión de su subjetividad y el desarrollo de su self individual. Así, la crianza sería el primer paso en la constitución de los adultos que vamos a ser dentro de un contexto socio-cultural específico. Estos y otros ejemplos son expuestos y analizados en este artículo, cuyo lenguaje académico no lo hace menos entretenido o fascinante.

 

 
 
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